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2、專業目的是培養具備海洋科學的基本理論、基礎知識和基本技能，系統掌握海洋科學特定領域專業知識和專項技能，具有國際視野以及正確海洋觀的高素質科技專門人才。水殿風來暗香滿。月夕了無滓，暑天常似秋。開門爛用水衡錢，卷起黃河向身瀉。

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15、江南無所有，聊贈壹枝春。——陸凱《贈範曄》首句“空山不見人”直接描寫空山的寂寥靜謐。山之所以“空”，是因為杳無人跡。“不見人”三字，將“空”具體化。次句“但聞人語響”，以局部的有聲反襯整體的寂靜。通常情況下，山中盡管無人，但不會無聲。“但聞”二字將瑟瑟風聲、潺潺水聲、唧唧蟲聲、啾啾鳥聲統統排除開，只聽見偶爾傳來的幾聲“人語響”。表面上看，這幾聲“人語響”似乎打破了寂靜，其實，壹陣人語響過以後，空山又回到了萬籟俱寂的境界之中。原標題：西安72歲老人走丟5天後在秦嶺找到，救援隊：是奇跡，老人沒事只余鷗鷺無拘管，北去南來自在飛 ——楊萬裏

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吟罷清風起，荷香滿四鄰。獨立團中先遣將，南昌首義領潮頭。西湖詩詞手抄報3專業主要學習課程有《特殊教育學》、《兒童發展心理學》、《特殊兒童評估》、《特殊兒童早期幹預》、《言語障礙的評估與矯治》、《聽覺康復訓練》、《盲童心理與教育》、《聾童心理與教育》、《弱智兒童心理與教育》、《發展障礙兒童教》等。另外還有通識教育課程，主要包括思想政治理論課程、大學外語、計算機基礎與應用、大學體育等。最後還有實踐課程，包括教育見習、教育實訓、教育實習、教育考察、教育調查等。

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