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學生畢業後可以在科研機構或者高等學校從事科學研究或教學工作。也可以到各地農業局、林業局等單位從事與之有關的應用研究、技術開發、生產管理以及行政管理等工作。保護好涉疫重點人群的生命線，分類保障，做到科學精準。無論是患基礎病的老人，還是需持續治療的病人，都要全盤謀劃、分類保障、壓實責任。比如，急危重癥患者撥打120電話，日常就醫患者可撥打社區工作人員電話，分類引流，避免資源擠兌；醫院主動摸排患者情況，根據需要落實服務。針對不同群體拿出個性化工作方案，以壹對壹、定制化的服務保障群眾日常生活及看病就醫的個性化需求，讓群眾臨危不用慌、有人幫，安心度過特殊時期。2.體會情感變化：

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1、古詩：明月皎夜光老妻臥路啼，歲暮衣裳單。山明水凈夜來霜，數樹深紅出淺黃。

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