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專業從創辦之始就立足於航天與國防，學生培養壹直定位於為國防軍工企業輸送專業人才。畢業生就業去向多為國內著名的航空航天及兵器科研生產單位，就業前景良好。具體可在航空航天領域從事飛行器環境控制、制冷系統的研發、航天環境模擬等工作，也可在民用領域從事熱能利用、供暖等系統設計等工作。為適應生態文明建設和綠色發展需求，本專業利用區域優勢，基於產、教、研、學深度融合。致力於培養具有深厚人文素養和可持續發展理念，具備紮實環境工程專業基礎和突出實踐創新能力，能在廢水、廢氣、固體廢物、土壤汙染和其他汙染的控制與治理以及環境修復等領域從事工程設計、環境監測、技術咨詢、運營管理、環境評價和技術研究等方面工作的高級工程技術人才和復合型創新人才。最後是藍裕文化主題開發設計院關於不排隊的思考：如果我們通過壹定的主題用體驗項目把排隊路上填滿，甚至融入主題故事，人們在排隊路上的體驗可以看作是享受最後精彩的必經之路，是過五關斬六將、抑或是最後拼搏的全面準備。這樣的準備可以是簡版的，就像現如今眾多的前廳故事體驗壹樣，直接入戲；也可以融入更多支線故事，容納更多的遊客，讓他們發現更多的秘密，讓最後的體驗來得更深刻。甚至可以開發不同的支線故事……。也許，以後的樂園不用排隊也將是壹種可能，或者，是壹種必然。隨著世界經濟全球化的形成與發展，中國成功入世，在經濟日益發達的今天，人們物質生活的極大豐富，促使大眾對精神生活的需求和大容量信息的依賴增強。廣播電視節目的傳播作用尤為顯著。因此，在某種程度上也促進了廣播電視事業的大發展。特別是未來幾年，廣電節目制作人才供不應求，就業前景廣闊。學生就業主要面向傳媒行業，在廣播電視臺、影視制作公司、網絡媒體及其他企事業單位，從事廣播影視節目剪輯、音視頻編輯、合成以及節目片花、片頭和宣傳片制作等工作。

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那麽這門專業需要學習哪些課程呢？首先是公共基礎課程，這類課程和專業無關，基本上所有專業都會有，主要包括語文、政治、數學、英語、計算機基礎等。其次是專業核心課程，包括《機械制圖》、《鑄造生產基礎》、《鋼鐵冶金原理》、《熔煉機械與設備》、《有色金屬熔煉及其控制》、《鋼鐵合金熔煉及其控制》、《電爐熔煉生產》等，主要是讓學生掌握鑄造材料、鑄造成型工藝、特種鑄造等方面的基礎知識和技能。最後是實踐課程，如在校內進行的材料成型與控制、鑄造技能基礎、鑄造生產、特種鑄造工藝及工裝設計等實訓，以及在汽車、鐵路機車、船舶等企業進行的實習。藏醫學相對而言是壹個正在發展的事業，壹直受到國家有關部門的關懷與支持，藏醫學專業學生也同樣受到國家政策的照顧，因此就業前景也是不錯的。畢業生主要是在藏醫類單位、藏藥廠及藏醫藥學的研究領域和有關單位，從事藏醫醫療、教學、科研及藏藥開發等工作。業務部門壹般受職能部門指導和管轄，職能部門壹般指按職能劃分的部門，多指管理部門，在公司體系中承擔著壹定的職責。1、從事職業不同：考完教師資格證後可以從事教師職業，考完不壹定會從事教師工作，而教師證是教師的工作證，成為正式的老師。

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勤勤囑四鄰，幸願相依傍。那麽這門專業需要學習哪些課程呢？首先是公共基礎課程，基本上所有的專業都會有，主要包括語文、政治、英語、數學、計算機基礎等。其次是專業核心課程，包括《傳播學》，《媒介素養》、《藝術概論》、《媒體創意導論》、《視聽語言》、《編導基礎》、《新媒體概論》、《新媒體藝術》、《創意思維方法》、《傳媒市場調查與企劃》、《廣播電視創意與策劃》、《廣播電視欄目策劃》等，主要目的是讓學生掌握媒體創意的基本理論和基本知識。最後是必不可少的實踐課程，如課程實踐、畢業實習等。八月十二日夜誠齋望月候蛩淒斷，人語西風岸。

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